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郑军健

教授，原中国书法家协会国际交流委员会副主任、原广西书法家协会主席，原广西艺术学院硕士生导师，北海艺术设计学院书法学院外聘教授，国家艺术基金、教育部学位中心评审专家。深耕书学研究与书法教育，论文多次入选全国书学研讨会，著有《双楫泛舟艺文丛谈》等，主编《广西书法史》及书法教材，曾获广西文艺“铜鼓奖”等省部级奖项，长期推动东盟书法文化交流。

4月26日，原中国书法家协会国际交流委员会副主任郑军健教授，在我校西校区大礼堂为学校师生带来了一场题为《新时代艺术学习创作的挑战与机遇》的精彩讲座。

讲座伊始，郑军健教授从时代背景切入，剖析物质丰裕与精神需求的辩证关系。他指出，随着社会物质条件改善，艺术已从精英专享转变为全民“文化刚需”，国家“创造性转化、创新性发展”文化战略为艺术发展拓展了广阔空间，助力2035年文化强国建设目标实现。

在梳理人类文化艺术五个发展阶段时，郑军健教授以《金瓶梅》《红楼梦》为例，阐释艺术与社会发展的紧密关联。他强调，信息社会中AR、物联网等技术带来沉浸式艺术体验的同时，也造成文化消费碎片化与认知浅薄化，构成新时代艺术学习的主要挑战。

针对AI时代的艺术教育，郑军健教授提出应对路径。他认为，在知识获取便捷化背景下，传统“知识积累型”教学已难以适应需求，教育重心应转向培养学生问题解决能力与批判性思维。他明确，AI可提升学习创作效率，但人类的创意、情感、审美判断与问题提出能力是核心竞争力，艺术家需善用AI而非依赖，避免“人越来越像机器”。

在中西方艺术审美比较中，郑军健教授指出，西方艺术立足“客观世界”追求写实与形式美，中国艺术侧重主观心境与意境表达，追求“气韵生动”。他鼓励学生在对比中建立文化自信，深入理解中国艺术“知黑守白”“化丑为美”的独特美学特质。

互动提问环节，针对“国外书法对中国书法的借鉴与影响”问题，郑军健教授从历史渊源出发，强调文化交流应注重“内涵借鉴”，坚守自身“文化主体性”，避免单纯模仿外在形式。回应“AI时代艺术学习的独特价值”这一提问时，郑军健教授指出技术便利带来的“提笔忘字”等异化现象。他强调，“机器越来越像人是科技进步，人越来越像机器则会导致精神失序”，艺术创作的美感与情感体验具有不可替代的渗透力，书法作为精神必需品，是定义“人之为人”的核心载体。

讲座尾声，郑军健教授聚焦书法艺术传承，说明真正的艺术价值需经专业阐释与时间沉淀。他表明当代书法学习既要夯实“一天不练手生”的基本功，也要提升哲学美学修养，做到“道技并重”，并鼓励学生参与展览与社会实践，在AI 时代守护人性温度与文化根脉，实现从“技术”到“道”的升华。此次讲座在现场师生热烈的掌声中圆满结束。（徐张涛、书法学院/摄）