规章制度

第一章 总 则

　　第一条 培养适应行业发展需求，品德高尚，视野开阔，基础扎实，专业能力突出，创新创业能力强，德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

　　第二条 我校实行学年学分制，学分制是以学分为计算学习量的单位，以学分绩点衡量其学习完成情况，并以学生必须取得最低学分作为毕业标准的，为学生提供更多选择余地的教学制度。

第二章 课程与学分

　　第三条 我校课程体系由通识教育模块、创新创业与素质拓展模块、专业教育模块和实践教育模块四大模块构成。

　　（一）通识教育课程模块

　　1.公共基础课

　　公共基础课是指根据国家教育部、广西壮族自治区教育厅文件精神设置的课程，具体包括：思想政治理论课程（思想道德与法治、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想、形势与政策、中国共产党简史）、大学计算机基础、大学外语、大学体育、安全教育、大学生心理健康教育、军事理论、职业生涯规划与就业指导、劳动教育等，在修业年限内每个学生需修满38学分。

　　2.人文素养通识教育课

　　人文素养通识教育课程包括汉字文化认知、汉字书法与创意实践、中外艺术设计史、阅读与写作、艺海素质教育、自然科学与数字技术、人文素养、体育健康、美育等通识性课程，在修业年限内每个学生选修通识教育课程不少于16学分，其中限选课不少于10学分，任选课不少于6学分。

　　（二）创新创业与素质拓展模块

　　创新创业与素质拓展模块主要包括创新创业课程与跨学科认知实训。包括创业启蒙、创新思维、创新创业基础、专业创新提升、创新创业实践等必修课程，通过参加第二课堂的创业实战、科技、文化艺术、体育、社会实践等活动认定选修课学分，在修业年限内，每个学生至少获得该模块必修课8学分，任选课不少于1学分。

　　（三）专业教育模块

　　1.专业基础课

　　专业基础课是由学生必须掌握的本专业的基本知识、基本理论和基本技能的课程构成，属必修课。

　　2.专业主干课

　　专业主干课是学生必修的专业核心理论知识课程。

　　3.专业方向课

　　专业方向课是在完成相应基础课和主干课程后，突出专业特色的深化与创新课程。学生根据专业方向的不同选择其中一组课程修读，不分方向的专业不设方向课。

　　4.专业拓展课

　　专业拓展课主要是指专业领域维度拓展、横向延伸的课程，或是在体现专业培养目标的基础上，根据专业特点和办学特色而开设的特色课程和创新课程。

　　5.专业群拓展课

　　专业群拓展课是学校以专业群为依托，以产业学院为桥梁，统一开设的拓展课程。

　　专业教育模块课程学分按各级本科专业人才培养方案实施。

　　（四）实践教育模块

　　1.公共实践是指全校统一开设的整周集中实践课，包括军事训练、社会实践。

　　2.课程实践是指独立开设的专业综合实践课。

　　3.专业实践是指各专业开设的整周集中实践课，包括专业考察、专业见习、课程设计、毕业设计（论文、创作）等。

　　实践教育模块课程学分按各级本科专业人才培养方案实施。

　　第四条 课程考核成绩合格给予学分：

　　学生体育课的成绩应当根据考勤、课内教学和课外锻炼活动的情况综合评定。因身体疾病或某种生理缺陷，经县级以上医院诊断证明不能正常上体育课者，需向体育教研室提出申请由任课教师安排随班体育见习或者参加力所能及的保健活动，任课老师为其评定成绩。

　　第五条 考核成绩与课程绩点的换算（成绩取整数）：

　　成绩考核采用能够反映“量”和“质”两个方面的学分、绩点评价方法。

　　考试成绩评定方式采用百分制或五级分制记分（100-90分（优秀）、89-80（良好）、79-70（中等）、69-60（及格）、60以下（不及格）），并用绩点来综合评价学生的学习质量。具体规定如下表：

考核 成绩	100	99	98	97	96	95	94	93	92	91	90
绩点	5	4.9	4.8	4.7	4.6	4.5	4.4	4.3	4.2	4.1	4
考核 成绩		89	88	87	86	85	84	83	82	81	80
绩点		3.9	3.8	3.7	3.6	3.5	3.4	3.3	3.2	3.1	3
考核 成绩		79	78	77	76	75	74	73	72	71	70
绩点		2.9	2.8	2.7	2.6	2.5	2.4	2.3	2.2	2.1	2
考核 成绩		69	68	67	66	65	64	63	62	61	60	59及以下
绩点		1.9	1.8	1.7	1.6	1.5	1.4	1.3	1.2	1.1	1	0

　　（一）课程学分绩点表示学生学习某一门课程的质与量。其计算公式是：

　　课程学分绩点=课程学分数×绩点数。

　　（二）平均学分绩点表示学生在某一学习阶段学习的质与量。其计算公式是：

　　平均学分绩点=各门课程学分绩点之和÷各门相应课程学分数之和。

　　平均学分绩点按学期计算为学期平均学分绩点，按学年计算为学年平均学分绩点，从入学后不分学期累计计算为累计平均学分绩点，按入学后至毕业计算为毕业平均学分绩点。

　　平均绩点是衡量学生学习质量的重要指标，每学期计算一次。平均绩点是学生奖学金评定、选拔学生干部、评选各类先进、三好学生、推荐升学与就业等方面的重要依据。

　　经批准的缓考必修课程暂不计入本学期平均绩点。

　　多次修读的课程，记录最高成绩，该课程只计算一次修读学分。

　　第六条 凡严重违反考核纪律、作弊或无故不参加考核的，相应课程成绩记为零分，属必修课的计入学年（学期）平均绩点。违反考试纪律或者作弊处理详见《北海艺术设计学院学生考试违规处理办法（修订）》（北艺教发〔2021〕136号）。

第三章 选修、免修、补考、重修

　　第七条 学生选修课程门数和顺序必须以人才培养方案为依据。选课应首先保证必修课、限选课的学习。有严格先、后关系的课程，应按顺序选课。学生可在老师或辅导员指导下，按照本专业人才培养方案和所在学校公布的开课计划进行选课。

选修人数原则上不足30人的课程不予开设。具体选课原则和要求参考《北海艺术设计学院公共选修课管理办法》（北艺教发〔2021〕102号）。

　　第八条 学生凡选定选修课程后，必须按时参加听课和考核。考核通过者取得相应学分；考核未通过者，没有学分。

　　第九条 符合下列条件的学生可申请免修：

　　（一）学生获得与所学专业相关的社会认可的相应技能等级证书，或参加高层次国家、省级高等教育自学考试取得单科合格证且与现修专业课程相同的课程，可以申请免修、免考，院（部）承认相应学分；

　　（二）转专业的学生原修课程与现修课程内容相同或相近、学时相等或多于现修学时的课程，可以免修、免考，学校承认相应学分；德育课、劳动课、实验课、实习课与毕业设计、毕业论文等各种实践课程或活动不得申请免修。

学生申请免修，应由本人填写课程免修审批表，并提供有效证明。免修课程经批准后，承认其学分。课程绩点按有效证明的成绩或考核成绩进行换算。

　　第十条 课程考核成绩不合格，允许参加正常补考一次。

凡属严重违反考核纪律或作弊、无故不参加考核的，不准正常补考，其后若表现良好，经二级学院审查同意、教务处批准，允许半年后申请相关课程的考核。

　　第十一条 属于以下情况之一的要重修：

　　（一）补考一次后仍不及格的课程；

　　（二）经重修后仍不及格的课程；

　　（三）缺课超过该课程的三分之一课时的、迟交或缺交作业超过应交作业的三分之一、或缺实验达到三分之一或严重破坏课堂纪律，不安排考试，必须重修；

　　（四）集中性实践课程如单独开设的实验课、实习课、课程设计、毕业设计、毕业论文等课程，不及格者不安排正常补考，必须重修。

参加重修课程学习的学生其课程成绩以卷面考试成绩计，不及格者不再安排补考。一门课可以重修多次，但每次重修均需缴纳重修费。

　　第十二条 学生通过自学或其他学习方式，确已达到课程教学大纲的要求者，允许申请免修该课程。但凡应重修的课程不得申请免修。

　　第十三条 申请免修者须参加免修考试，免修考试成绩通过者，方可免修该课程。免修考试成绩计入学生成绩册。

第四章 毕业、结业、肄业

　　第十四条 学生在校学习年限内，修完培养计划规定内容和学分，达到毕业要求，准予毕业，由学校颁发毕业证书。

　　第十五条 学生在校学习年限内，修完人才培养方案规定内容，但未取得规定的毕业总学分不能予以毕业。未达到毕业要求的，经学校资格审查通过，准予结业，由学校颁发结业证书。

　　第十六条 对学满一学年以上退学的学生，由学校颁发肄业证书。未达一年者，学校可为其出具在校学习成绩单或学习证明。

　　第十七条 毕业、结业、肄业证书遗失或损坏，经本人申请，由学校出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。

第五章 附 则

　　第十八条 本细则自公布之日起实施，原文件同时废止，由教务处负责解释。