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为深化专业实践教学改革，提升学生职业素养与综合能力，4月14日至18日，我校文学院组织汉语言文学专业2022级88名学生赴北海艺术设计学院附属学校开展了为期一周的教学见习活动。活动旨在通过真实课堂环境的沉浸式学习，帮助学生将理论知识与教学实践相结合，培养教育情怀与专业技能。

见习动员会

为确保见习实效，文学院系统部署各项筹备工作，通过制定详细考核标准、实施全程留痕的学生成长记录机制，并严格执行实践教学安全预案，要求学生统一着装、佩戴见习证、严守纪律，同时安排带队教师全程督导，全面保障见习活动的安全有序开展。文学院还召开了见习动员大会，对此次活动的见习目标、实施流程及纪律规范进行宣讲，着重强调职业素养培养的核心价值。动员大会既通过明晰实践方向强化了学生的责任意识，又通过注入实践动力激发了学生的参与热情，为即将开展的教育实践活动构建了制度保障与精神引领的双重支撑体系。

见习学生观摩公开课现场

见习首日，文学院11组学生共同参与了破冰仪式，为一周的见习营造了融洽的氛围。按照安排，全体学生集中观摩了北艺附校骨干教师的语文公开课。公开课展示了北海艺术设计学院附属学校师生高水平“教与学”的互动，为汉语言文学专业学生提供了直观的实践范本。

见习学生跟班学习、作业批改

见习期间，学生分别进入对应班级，全程参与听课、跟班见习与班级管理。各小组成员课后积极交流，分享听课心得，学生在文学院指导教师与带班教师的双重指导下，系统观察小学语文课堂教学流程，学习课堂管理技巧，并通过每日的总结会议反思教学细节。

见习活动的尾声，各小组学生围绕一周来的见习内容及心得体会展开讨论，进行了深刻的反思和总结。各小组还围绕“讲好北海故事、传承红色基因”主题，亲身策划并实践了一次走上讲台，带领小学生开班会的教学活动。学生充分发挥创意，巧妙设计了形式多样的互动教学环节，通过寓教于乐的方式将红色文化元素融入课堂实践，展现了卓越的教学创新能力和教育使命意识。

见习学生合影留念

见习活动是文学院“三全育人”实践教学体系的重要环节。在此次沉浸式教学实践中，学生实现了教学能力的全面提升，在言传身教中深刻体悟到“尊重、关爱、公平”的师德真谛。学生也纷纷表示对教师职业有了更清晰的认知，今后将以更高标准要求自身，在教书育人的道路上不断追求卓越，努力成为有情怀、有能力的“四有”好老师。